土城快樂兒童人際營........
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單元名稱
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活動目標
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相見歡
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1.認識團體成員
2.能積極參與團體活動
3.建立團體規定
4.遵守團體規定
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用愛心說實話
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在與人相處時是要「真實對待」，不過有時對別人講話太直接容易傷了別人的心，實話往往像藥一樣難以下厭，但是如果用甜甜的愛心調味，就好喝多了。
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主題:
情緒控制
與管理
u我變成一隻
噴火龍了
v家有生氣小
恐龍
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1. 生氣的情緒容易傳染，也像是病毒一樣，在抵抗力減弱時特別容易爆發。希望藉由這本書，讓小朋友體會到自己生氣的情緒，不但會傷害自己，也會影響到別人；特別是生氣時所說出的不理性的話語，更容易傷害到別人。
2. 期望小朋友們在學習控制自我情緒之餘，也能夠適時說出幽默及讚美的話語，來化解別人生氣時不愉快的心情，使自己與他人的相處更為圓融
3.
了解自己的情緒，和情緒表達的方式。
4. 知道如何適當的表達自己的情緒與表現適當的行為。
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主題:
情緒控制
與管理
情緒臉譜
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1.認識情緒的種類。
2.能畫出自己的情緒。
3.能辨識自己的各種情緒反應。
4.能了解引發情緒的事件。
5.使學生體驗在人際互動中「給予」及「接受」的過程，進而了解自己的人際風格及其所帶來的影響。
6.使學生了解在人際互動中雙向溝通的重要性，並非個人單一的
「給予」或「接受」。
7.學習自我情緒的管理。
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主題: 施比受
更有福氣
拼被人送的禮
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1.讓學生瞭解到真心分享的快樂與喜
悅。
2.學習共同製作「拼被」，明白合作的
重要性。
3.欣賞同學不同的作品，以增進美感
體驗。
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主題:
尊重與關懷
巫婆與黑貓
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1.
藉由繪本「巫婆與黑貓」的故事，
讓孩子了解每個人有不同的想法，試著找出大家都可以接受的方法。
2. 藉由戲劇表演，讓孩子學習怎麼表
達感受，並如何適當表達自己的想法
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主題:
分工合作
與可貴友誼
南瓜湯
主題:自信
你很特別
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1.體驗施與受的內在感受
2.促使人際互動與關係的覺察
3.增進與同學互助合作及相處的能力
4.樂於參與團體活動
1. 使學生體會被貼標籤者的感受，並
澄清自己對他人批評的最初目的。
2.讓學生思考貼標籤的行為對於班級
氣氛可能造成的影響。
3.讓學生思考對於被貼標籤者、以及
班級自己能做些什麼。
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主題:
團隊合作
同心協力
請你為我
做件事
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1.體驗施與受的內在感受
2.促使人際互動與關係的覺察
3.增進與同學互助合作及相處的能力
4.樂於參與團體活動
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主題:惜物惜福
尋寶樂
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1.藉由自然媒材之接觸,豐富孩子的體驗
2.盼能藉由活動,讓孩子多認識植物以及和人的密切關係
3.能建立愛惜自然環境的觀念和情操
4.樂於參與團體活動
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主題:感恩
祝福與道別
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1.能與他人分享自己的想法
2.圓滿地結束團體，並可藉此評鑑團體成效
3.了解經過小團體活動後彼此的改變。
4.討論團體活動結束時的感情。
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