有一個學生在國語試卷上造了這樣一個句子：笨到連簡單的數學題目都算不出來的學生。我把它圈起來，告訴學生，他應該可以重造一個更好的。學生再交回來時，造句是改過了，但是～兇到連一個學生都不敢進來上課的老師。我看了，有些沮喪，又把學生找來私下問他：你覺得老師很兇嗎？不會啊！那你為什麼造這樣的句子，我看了會很傷心耶～學生露出可愛的笑容再把試卷拿回去改。這次～猜猜看學生的造句改成什麼？
有一個學生在國語試卷上造了這樣一個句子：
笨到連簡單的數學題目都算不出來的學生。
我把它圈起來，告訴學生，他應該可以重造一個更好的。
學生再交回來時，造句是改過了，但是～
兇到連一個學生都不敢進來上課的老師。
我看了，有些沮喪，又把學生找來私下問他：
你覺得老師很兇嗎？
不會啊！
那你為什麼造這樣的句子，我看了會很傷心耶～
學生露出可愛的笑容再把試卷拿回去改。
這次～
猜猜看學生的造句改成什麼？
