閔微的教學工作坊 教與學的交互作用

139愛的鼓勵 6訂閱站台

 

媽媽走進熱鬧的菜市場，聽到七嘴八舌的叫賣聲；聞到聞香下馬的油炸味；看到五顏六色的花店和各式各樣的衣服。（楊靜宜）

 

我們走進開心的學校，操場裡有跑步玩耍的男孩們；走廊上有站著聊天的女孩們；教室裡有坐著看書和趴著休息的同學。（楊靜宜）

 

媽媽走進熱鬧的菜市場，看見賣魚的人在殺魚；媽媽很想買魚可是卻不敢過去；最後她還是買了，她覺得這個畫面很恐怖。（郭芳霖）

 

媽媽走進熱鬧的超市裡，可以看到好玩的玩具；還可以吃到鮮美多汁的水果和營養豐富的鮮奶；還有美麗如畫的櫃檯小姐。（呂芯蘋）

 

我們走進美麗的溪洲國小，可以看到青山綠水的中寮山；和綠意盎然又高又大的黑板樹；還可以玩到安全好玩的巧固球和又大又圓的籃球。（呂芯蘋）

 

媽媽走進熱鬧的菜市場，有許多媽媽在蔬菜攤販前擠來擠去；有可愛又天真的小朋友在市場跑來跑去；被其他媽媽買光的麵包，令媽媽一走到麵包攤販前，就出現一副驚訝的表情。（呂盈萱）

 

我們走進熱鬧的家庭，爸爸在看報紙的國際大事；弟弟在看生動有趣的漫畫書；哥哥在抓活力十足的魚。（呂博偉）

 

媽媽走進熱鬧的菜市場，早晨時有五彩繽紛的車子，快速的開來開去；熱鬧的水果店，大排長龍，路都不能過；整個熱鬧的攤位都一個一個變多路整個的不能走動。（蔡秉諺）

 

在白沙灣的沙灘，可以看見捯色的沙灘及可愛的寄居蟹，沒有颱風的時候，甚至可以看到小海豚扮潛艇。（張雅淳）

 

我們一看到老師走回教室，就立刻回到座位上閱讀，深怕老師責罵後，充滿罪惡感。（沈玉蘭）