閔微的教學工作坊 教與學的交互作用

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形近字判斷

 

1.形聲字原則

形符：

例如與樹木有關的字，偏旁應為木部；與水有關的字，應為水部。

聲符：菇（姑）、茹（如）。

      寐（未）、沫（末）

含辛「茹」苦

2.        利用熟語之語詞判斷

 

例：「積」少成多

應為 堆積、累積

而非  機會、基地

 

彩色筆：五彩繽紛（顏色）

丰采：神采（神態）

綵帶：綵球（絲緞）

 

選詞填寫指導

 

1.望文生義

對於陌生的文言文或四字語詞不要畏懼，可嚐試直接由文字判斷意義

 

2.掌握語意（詞義）

  選擇語境（適用）例：

「寬闊」的院子

「遼闊」的大海

  

多音字 

 

俗稱  破音字

讀音不同的原因

一、    詞性不同

例：荷

荷：（名詞）植物名，荷花、荷葉、荷包。

荷：（動詞）負荷。

 

鋪：（動詞）鋪床、平鋪直敘

鋪：（名詞）店鋪 床鋪

 

二意義不同

菲：芳菲 （形容詞）花草的芳香。形容詞）

菲：菲薄（形容詞）微薄的。