閔微的教學工作坊 教與學的交互作用

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標題日記：魔術表演

文體:記敘文

第一段：須簡短破題，簡介活動性質，自己的心情等。不應直接敘述表演內容，以免突兀。

第二段：須依內容分小段

選擇精彩片段加強摹寫，切勿條列表演項目。

多運用摹寫、譬喻、轉化……修辭，使各項活動躍然紙上，以期文章生動精彩。

表演者(西螺七崁)展現多元的表演藝術，一人身兼主持人、表演者、道具準備、串場、秩序維持、魔術解說及教學……小朋友也應嘗試從不同角度來表現文章特色。