閔微的教學工作坊 教與學的交互作用

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◎每人借閱班級國語日報一份

請務必珍惜使用並帶回學校歸還

在刊頭旁註記班級座號

例 6101

以免重覆借閱

 

◎撰寫格式：

每則註明

日期：第(   )版（          ） 

新聞標題：

評論或感想：

 

◎可加寫讀報整體心得一段。

 

※寫作指導※

不同的版面可以有不同的發揮方式。

例如：四格漫畫可以改寫為故事

      新聞以感受或評論為主

      學生作品可賞析或仿寫

      生活常識可思考如何實際運用

思考方向：

（思考後要直接敘述，不要用問答題的方式寫）

這則新聞為何吸引你?

你認為這樣的方式恰到好處嗎？

請寫下自己贊成或反對的意見？

若是反對的話，請寫出你認為更好的方法。

如果事情發生在你身上，

你認為你會如何處理這個問題？

這則故事給你怎樣的收穫或啟示？

你是否因此聯想到自己生活中曾有哪些事處理方式或態度可以怎麼做更好？