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2006-10-30 10:24:28

我的未來不是夢 潘思妤

大家都是有未來的人，我的未來有學業有夢想有規劃，我的學業是要要求很高，夢想是會很精采得，而規劃就是等等要說明的重點。 未來我要讀旗山國中，因為我希望跟認識的人同班，媽媽也希望我讀那兒，在那兒不會學壞，讓...
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2006-10-30 10:20:30

我的未來不是夢 黃貝華

說到未來，我的頭腦就浮現許多事情，記得小時候，一直想當一位會孝順父母ˋ公婆的女兒和媳婦，不過．．．．．現在的想法，和小時候的想法完全大不同，想知道改變了什麼想法，我們就一起看下去吧！ 　　告訴你們吧！我...
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2006-10-26 23:58:28

作文指導（三）題目：我家如何防治登革熱

第一段： 破題： 我如何得到這些訊息 登革熱防治的重要：嚴重性 第二段： 一般防治登革熱必須注意的重點 居家及社區目前可能產生登革熱的地方 目前已注意到並確實執行的部分 尚須加強及特別留意的部分 第三段： ...
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2006-10-26 23:57:11

作文指導（二）

影片欣賞心得報告 在看完精采的影片之後， 可從不同的方向思考，並提出你的看法。 影片中的主角扮演哪些角色？ 他如何處理面對的問題？ 你認為這樣的方式恰到好處嗎？ 請寫下自己贊成或反對的意見？ 若是反對的話，...
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2006-10-26 23:54:52

「字音字型訓練」試辦辦法

根據本校九十四學年度上學期語文領域小組第一次會議討論，有鑒於學生國語文競賽表現有待加強，擬加強字音字型練習，，初步決議如下： 1.字音字型的學習並不難，但需持之以恆，因此首先考慮學生的學習態度。 2.需要家...
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2006-10-23 16:17:59

句型教學

1.寧可……也不（選擇句）P.53 2.為了……才會（因果句）P.54 3.不但……甚至（遞進句）P.54 4.原來……就是（因果句）P.54 5.如果……就（假設句）P.55 6.只要……才不（條件複句）P.56 7.不但不……還（遞進句）P....
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2006-10-23 16:15:22

※圖書參考資料※

甲、在篇號下註明配合科目及單元名稱，例： （一）配合「自然」科「美麗的星空」單元。 （二）配合「國語」科「月光下」單元。 （三）配合「社會」科「法律與生活」單元。 科目名稱：國語、自然、社會、數學、綜合活...
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2006-10-23 16:14:06

※閱讀計畫指導※

1.開學後拿到新書，請小朋友先全部瀏覽一番，尋找其中較感興趣的主題。 2.用鉛筆將主題、領域、單元寫在「內容」欄，開始蒐集相關書籍。 3.可以分組合作，相互交流書籍並討論書本內容。 4.分組討論的部份，可另外填寫...
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2006-10-23 13:37:13

將心比心、人人歡心

各位長官、各位裁判、各位先拜大家好：我是溪洲國校的陳奕璇，今天我麥演講的題目是：「將心比心、人人歡心」、「將心比心、人人歡心」。 將心比心，人人歡心，它的解說，是講咱人人之間，愛互相位對方設想，不通...
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2006-10-23 13:36:05

我尚愛讀的一本冊

各位長官，各位裁判，各位先拜大家好。我是溪洲國校的陳奕璇，今天我要演講的題目是：「我尚愛讀的一本冊」、「我尚愛讀的一本冊」 我尚愛讀的一本冊，就是「西遊記」，「西遊記」就是咱地講三藏往西方取經的故事...
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2006-10-23 13:34:51

交通安全的重要 五忠 陳奕璇

還記得嗎？不久前，在我們學校校門口，發生了一件非常可怕的車禍。那天傍晚，有一位國中女學生，騎著腳踏車正準備要橫越馬路。卻因為逆向行駛，結果被一輛急駛而來的紅色小轎車撞飛，當場死亡。 另外，在台南市有一位...
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2006-10-23 13:30:44

【夜狸偷雞】

劉伯溫《郁離子‧虞孚》 郁離子居山，夜有狸取其雞，追之弗及。 明日，從者苓其人之所，以雞，狸來而縶焉。身縲而口足猶在雞，且掠且奪之，至死弗肯舍也。 鬱離子歎曰：「人之死貸利者，其猶是也。」
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回應(0)| 推薦(0)| 收藏(0)| 古文背誦高手1~10
2006-10-23 13:30:10

【鷸蚌相爭】《戰國策•燕策二》

蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：「今日不雨，明日不雨，既有死蚌。」蚌亦謂鷸曰： 「今日不出，明日不出，即有死鷸。」兩者不肯相舍，漁者得而並禽之。
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2006-10-23 13:19:06

作文指導(五)：引導式作文 當帥哥×遇上美女×

作文指導五：引導式作文 一、題目：當帥哥×遇上美女× 二、情境：經由網路認識，因交往態度的不同， 造成不一樣的結果。 三、需描述雙方在網路上相遇的機緣與網站。 四、以對話方式呈現部分內容，如： 言：＃％＆＊...
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2006-10-23 13:18:06

作文指導（四）母親節的計畫

題目：母親節的計畫 特色：需分兩段寫作，前半段為計畫，後半段為實施狀況與檢討 前半段也可紀錄修正過程 第一段：回憶以往母親節的慶祝方式，檢討其中得失。 第二段：揣摩母親的需要，設計今年的母親節慶祝方...
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