8cm之都會星空輕快日記 在 Google 和 Yahoo! 搜尋「8cm」第一名都是本格推理，這裡是由8吋折反射鏡逆進化使用8cm折射鏡之觀星心得報告，這些檢討自身錯誤的見解會經常更新。

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　　從哈雷彗星回歸以來，在中小學科學展覽會地球科學組作品裡，就多了許多天文攝影紀錄分析類型的作品，還有很多深入操作觀測技法的作品，雖然筆者都看不懂，但是確實為天文機材與電腦軟體的搭配應用達成本地實作範例。

　　不過，這些作品大多沒有發現未知問題，也沒有用意外的方式解決既有問題，這就是問題所在。以參加科展為實際動機（當然報告書裡會另有一套動機說詞），當然沒有辦法發現好問題，也不能用好方法解決問題。既無法擺脫用望遠鏡解決問題的窠臼，也沒有用數學找到新的規律，問題是既有的，方法也沒有創新，結果就是老話重提『確實為天文機材與電腦軟體的搭配應用達成本地實作範例』（簡單的說就是實習而非研究）。

　　有份科展報告書的評語道盡這樣的窘境：『此研究使用望遠鏡觀測天體變化現象，惟此現象早為學界熟知，因此需找出特色。此研究僅為進行過去既有之觀測，過程也有改進之空間，仍可繼續努力。』（本段文字經筆者善意改作，避免網路搜尋出處，惟仍維持原意無誤，這種事情一向是筆者昔日業務專長。）

　　可是，令人高興的是其中也有很多使用8cm折射鏡完成的成果，光是這樣筆者就已經很感動，這絕非敷衍之詞，筆者使用8cm普通消色差折射鏡的目的，就在陪這些朋友們繼續尋找值得研究的課題，可惜這是非常困難的事情，筆者自身看過一次不成功的機會，但很難奢望再看到一次成功的機會，原因說明如下：

第一：若要沿用歷年二手資料來解決發現的問題（或提出比舊學說更完美的見解），恐怕不是在台灣就可以得到這些二手資料。（如果不能期待延續性研究，那麼是否該轉向爆發性課題的研究呢？ ）

第二：雖然科學進展的主軸，一向是『懷疑』和『推翻』的交互進行（這需要用可信賴的方式進行才行），但有多少人願意懷疑（更別說相信）既有的結論是可以推翻的，尤其主導這次進展的人可能不是第一、二志願名校的學生，而且數學考試成績一直不及格。  　

意外無所不在‧觀點決定勝負　 

　　只要找到變數的連動性，就可以減少變數加快計算速度；改變既有觀點來找到快速解決既有問題的捷徑（就像從1連加到100與101X50一樣）。癥結始終在看待問題的角度，角度對了問題就容易想通，再來就是漫長的驗證和面對多方面的質疑。 

　　哈伯望遠鏡進入軌道後發現的意外事件，以及從這場意外衍生出來的技術，就是一個值得思索的具體案例，能避免危機發生的是像筆者這樣的普通人，發生危機以後能迅速解決又能藉機從中獲取進階技術的，才是聰明人渴求的人才（聰明人會把人才視為轉運良機，自以為聰明的人會把人才當作隱憂）。

　　學生有時會有一些獨特的思考，老師就不妨幫忙設計出比較正式的實驗，就像剛提到的『西班牙意外事件』一樣，實驗可以邀請民間同好團體一起出資參與見證，他們比較熱情願意陪著一起玩。筆者從前沒有像現在這麼良好的研究環境，有老師指導也有機材可以操作，從研究到實證都可以在短時間內完成，所以看到那些用8cm望遠鏡做出來的實驗都很羨慕。

　　顯微鏡也是天文觀測的機材之一，下次提一下筆者在二十幾年前體驗過的流星塵收集和觀察，這樣大家在網路搜尋『流星塵 顯微鏡』時會多看到一點點內容。