畢業不等於畢業 畢業在即 藉由自己的新聞台 讓身處不同方位的朋友們 依舊心繫 依舊關心 朋友就算不在身邊 藉由這樣的交流 畢業也不等於畢業 不是嗎!

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雖然很忙 但還是想如往年一樣 

使用飲品作為教具  上公升與毫升的單元

不知道是因為養樂多的關係還是這一屆太活潑

比之前用稀釋的紅墨水或家庭號鮮乳

反應熱烈太多了

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學生29人

準備100毫升的養樂多40瓶(每10瓶一裝)、

四個1公升、一個500毫升、數個30毫升的量杯

10瓶一裝剛好是1公升，也是1000豪升

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教學過程中有好幾個爆點！其實很出乎我的意料！

1.

打開第一瓶養樂多，倒進500毫升量杯的瞬間，

全班驚呼，養樂多的甜味四溢，全班都瘋狂了！哈哈哈！

小孩的反應真的超級可愛！

2.

倒了兩瓶之後，有學生發現比200毫升稍微多了一些

在倒了五瓶之後，已多了23毫升，

(心裡很開心，正好可以往下帶到毫升在表現十位與個位的方式)

我於是說養樂多公司多送的，

竟然有好幾個小孩說他要喝那些多的！

3.

一邊倒一邊上，其實已經把該上的觀念上完了，

因此我說：ㄟ..課本內容都上完啦！接下來要做什麼？

全班竟齊呼：喝~~養~~樂~~多~~~~~~~~~！

真是笑死我了！

4.

乘勝追擊，趕快用以上道具，出了幾個換算的問題

大家都一一答對了..沒人出槌喔！

最後，我出了一個比較深的，讓女生回答，

想做個ending，答對全班就一起享用養樂多，

居然有男生說自己是女生！反應真的好快！聰明又機靈！

(真的是齁..為了養樂多願意變性ㄋㄟ！昏倒！)

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這大概是學生喝過最好喝的養樂多吧！

接下來，就是下午回到課本，

好好把這個單元上一上了！

希望養樂多經驗可以順利帶進課本內，

希望他們永遠記得毫升與公升如何換算！