這兩個禮拜
其實 一直都不敢對孩子們太凶
怕他們太過懼怕而表現不正常
不過 或許是因為我上課比較活潑多變
所以 他們倒也沒有太多的反彈
我還是會用講道理的方式告訴他們的
他們的表現 在我眼中 一直都覺得不夠好
覺得他們真的很容易就動來動去跟蟲一樣
前天空堂要去教務處印東西的時候
看到了其他班的情況
這才發現 原來每個班都是一樣啊
一年級的小朋友就是這樣扭來扭去的
而且我已經把我們班小朋友訓練到
老師沒講話的時候 他們會乖乖的把手放在背後坐好
眼睛看著老師........
看來 我還是有成功到.......
上禮拜的校外教學
看著9班的代課老師管著他們的樣子
和我們班孩子玩得歡樂的樣子
覺得 我們班孩子玩的比較開心
而且 原本在等我們的9班 最後遠遠落後我們班回到學校
9班代課老師直說 你們班好厲害
動作怎麼這麼快........哈哈哈哈
光是集合排隊 就練習了不知道幾十次
配合哨音還有小默契
加上表現好功課減半表現不好功課加倍的威脅下
我想 他們動作要不快才怪
不過 其實他們最主要應該是想要早點回學校吃餅乾才這麼快的吧
回歸正題 昨天去11班代課
發現他們班小朋友也是會有那種走來走去的
或許自己的標準是嚴苛了一些
但是我覺得 低年級是生活常規建立的重點時期
畢竟 我之前中高年級都帶過
我很清楚中高年級的老師們需要孩子們養成什麼樣的能力
和這些都已經在低年級習慣的老師不太一樣
在我代課的同時
原本的9班代課老師來代我們班的音樂課
下午遇到她 問了她班上上課狀況
因為我在隔壁覺得他們超吵的......回教室時還念了他們一頓
沒想到 蔣老師卻說
"你們班超乖的 除了一兩個比較愛表現之外 真的蠻乖的"
"我想 你應該......."
"很凶吧"
"其實不用對他們那麼凶啦!!"
恩 或許吧 不過他們已經慢慢的被我制約了
看著他們越來越進入我要的狀況
雖然每天還是累死 卻也開心
看著家長在班級網頁以及聯絡簿上的留言
說著 一個禮拜以來 發現孩子們的常規還有態度有所成長
就連早自習來上課的愛心媽媽都覺得全班進步很多
是應該要開心的
只是啊 我很難想像我已經覺得他們夠吵了
那我沒教他們之前 他們不就跟惡魔一樣嗎
我只能說 或許 我真的是個狠角色也說不定........
就讓我把班上的孩子帶領到另一個更棒的境界吧
呵呵呵呵
ps.他們今天上生活課的時候
被我學新加坡人還有英國人說英語的腔調笑到不行
好幾個都一直說笑到肚皮快破掉了
上數學課時也用不同的方式讓他們上台計算
看著他們歡樂的學習模樣
我想 他們應該在被我責罵之餘 也不會那麼討厭我吧
畢竟他們已經被我訓練到自然的回答下列問題.......
老師會一直很凶嗎?
生:不會
老師會對什麼樣的人很凶?
生:不乖的人還有做錯事情的人
所以 你沒做錯事就不怕被老師罵對不對?
生:對........
好吧 我承認 我是狠角色 呵呵呵呵
文章定位：
謝誌(應該是定稿了.......吧?), (ivy)