耕樂村 我是天空上的一朵云，但从不知道天气的心事。喜欢听听国家大事，但还是似懂非懂。性格是像男孩了，有时又会有敏感。。。。有时候，喜欢反其道而行。 謝絕灌水 謝絕廣告留言

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終於看完了《童年的時光》。愛子老師，政哥哥，龍平的笑容是令我一想起
就很開心，心中頓時充滿希望的，快樂！令人覺得世界還是很美妙的！

港劇十之八九，常會離不開情情愛愛。所以，相較之下，日劇卻可以將愛情的元素處理為蜻蜓點水，不會著墨過多，恰到好處。《童年的時光》就是一個不錯的例子，在非常少許的愛情描寫下，仍可以緊扣人心。所以，我已將部分的《童》存入我的電腦了，以讓我在失意時看看，充充勇氣與希望與堅強的電池。

非常喜歡愛子老師在自己遇到任何挫折時，仍能夠安慰學生，激勵學生，給學生一些踏實的希望，讓學生學習堅強，樂觀。正如她所說“當你覺得沮喪時，請抬頭望一望蔚藍的天空，你就會覺得精神起來！”

愛子老師的積極與堅強深深地影響了每一個學生，就連已放棄當老師的政哥哥都為之動容，立志當一名好老師。。。所以說，老師是人類的靈魂工程師並不為過。
老師的一舉一動，都是反映了他的想法，而對於年幼，或正值迷徨期的少年來說，老師的人生觀是否正面，積極是相當重要的！因為他們多多少少會以老師的觀點，老師的價值觀來認識這世界，這人生。

劇情簡介：
一所位於鄉下的森之水小學分校，只有一位學生，龍平(深澤嵐)，即將面臨著被廢校的命運，藉由一次機會，舉行了山村留學計劃，讓長年居住在大城市的小學生，來到這個鄉下小學體驗山村生活，而森之水小學，分校是不是也能因為這次的計劃，免除被廢校的命運呢？劇中飾演女老師的照崎愛子(國仲涼子)本來在東西教書，因為某個事件，讓他逃到了森之水小學分校來，原本跟只有一個學生愉快的生活著，卻因為山村留學計劃，而產生一連串學生與老師之間的故事...

my personal introduction of this ;
愛子老師是在一個小小的村莊，森之水小學分校教學，這學校只剩下一名三年級的小學生龍平。為了拯救這間分校免於被廢校，校長辦了山村留學，讓來自東京的學生過來這邊學習新事物。當時這些學生都非常抗拒。但是，在愛子老師為這些從東京而來的學生一一解開他們的疑惑，建立信任，鼓起勇氣，尋找夢想，信心，這一些都融化了他們冰冷的心。。這五個來自東京的小學生就與可愛活潑的龍平結成莫逆之交，感情好得不得了！有什麼事，大家一起想辦法為彼此解決，不會讓有問題的人獨自承擔。當然在他們解決問題時，少不了愛子老師與政哥哥的全心協助。

最重要的是，大家都在這里學會了堅強，不會輕易放棄，事情一開始爭取了，就一定要堅持下去，不到最後一分鐘決不放棄（這對很多人來說是老掉牙，是說易行難，包括我）。于是，在聽聞市長決定廢校后，愛子老師，政哥哥，校長，還有這六名可愛的小瓜都自動自發發起保校運動，四出奔波，要求叔叔嬸嬸，任何人，為他們簽署保校書，力挽狂瀾，付出超過百分百的努力，就是為了保存這間森之水小學分校！

這也讓我想起不久前的我們大馬的白小運動，至今都在爭取當中。所以，能夠體會他們保校的奮鬥與愛校之切的心情，亦被他們的一舉一動，觸動了心旋。所以，覺得這部戲應該讓所有大馬華人看看，看看要保留一間學校是有多艱難！希望他們別再一味只望小孩讀名校了，微型華小也不錯，至少老師可以擁有更多的空間教育孩子，不只是一般學業而已。

看完了這部戲劇，好羨慕龍平擁有這麼好的小學教師，為他的人格發展引領到正面積極的軌道，而且可擁有與老師共渡開心的童年時光。這讓我深埋在心底的教師願望浮上來，知道自己不可能當教師，因為沒資格，不過，還是可以跟朋友分享自己的失敗經驗，作為反面教材吧！