拉拉與我 媽媽就是拉拉和安安的幸福雨，爸爸就是拉拉和安安的快樂雨。有一天拉拉和安安也會長大，拉拉和安安會出去飛，不再是在家哭著膩在媽媽懷裡惜惜抱抱的小嬰兒，可是拉拉和安安的天地，每天都會飄著幸福雨和快樂雨，拉拉媽媽常說我們家沒有很多錢，我們不會給拉拉和安安留下很多有形的財富，希望幸福和快樂常隨拉拉和安安左右，一輩子受用不盡。

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聽到許多人跟拉拉媽媽推薦一個公辦民營的私立小學--北埔大坪國小,之前在好友lazy amy的網站上看到許多網友在討論這個學校,最近寫一篇關於安親班的日記讓可能已經到紐西蘭帶著女兒去寄讀當地小學的lazy amy看到(我忘記她們確切出發日),她又好心留言跟拉拉媽媽說有這個學校可以考慮,拉拉媽媽才認真去看了一些關於大坪國小的資料,發覺這個學校的教學理念真的很棒...

「我們深信，人的生活是一篇生命的樂章，不是毫無意義的音符。教育工作就是將每個人的樂章在人生舞台上發展成為一首動人雅歌。

我們深信，人有天賦的多元智能及個別差異，應當被尊重欣賞。在童年學習過程中應使其有機會置身於多元學習領域中，得到合宜的栽培及成長 。

我們深信，學校是為學生而設立的，應以學生為中心，並提供良好學 習環境，同時秉持有教無類信念，讓每一個人都有充分實踐自我目標價值的 機會。

我們深信，教育必須有愛的滋潤與雙向交流，老師父母應該陪伴孩子走過人生基礎階段，幫助其找尋內在動機，發揮潛能，達到適才適所的理想。」
（雅歌宣言，１９９５年）


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這裡有關於大坪國小的學生學習目標的幾篇文章,他們強調多元學習,強調喚醒智能(而非灌輸),學校裡自然營造音樂學習的環境,好像每個小朋友都學小提琴
,每週三晨光時間老師會跟學生分享各種文章繪本,讓學生知道閱讀可以是很多元,然後學校還有研究課,但是研究的主題拉拉媽媽也不太清楚...然後學校好像在山裡,小朋友們似乎很方便對自然動植物有深入觀察.

拉拉媽媽覺得對這些教學理念非常認同,一般體制內的學校通常學生人數太多,所以老師在規定好的時間之內要授課一定的進度,通常無法顧及學生個別狀況,只能要求全班統一,而且最好學生在上課中不要說任何話,所以拉拉媽媽在國中校園裡只看到看到一堆成績很頂尖但是只在乎成績,以及一些其實頭腦還不錯但是對學習完全沒有任何興趣的中學生,然後你以為成績不好他們會對某些藝能科目感興趣?錯!老實說我看不到他們的人生到底有甚麼意義,不過或許他們只是還沒找到生命的意義.(而且我的人生也不見得多有意義)

所以拉拉媽媽看到這種以喚醒小孩學習興趣熱情為教學目標的學校覺得非常感興趣,拉拉爸爸說下午要帶我們去學校看看,然後找一個非假日的時間去學校參觀一下.

不過我們現在還有很多考量,包含交通的問題,竹北到北埔要不要三四十分鐘車程?聽說有交通車也還不知道是怎樣.

然後要放棄竹北的明星學校也有點捨不得,聽說要再轉學進去就不可能了,學校怎樣不太清楚,只知道校長很重視閱讀,這一點深得拉拉媽媽的心...但是小孩下午還要去上安親班真的是非常無法接受.