-----前言-----
在電腦上按下Enter
然後是漫長的等待...(我家電腦慢的有點誇張)
跑..跑出來了!!!
我...我有學校可以唸了!!!
啊~感謝歷代祖宗保佑.感謝觀世音婆婆.感謝如來大爺.感謝耶穌老兄.啊啊~~
(然後是約10分鐘的暴走...)
”夠了!!!你到底上哪裡?”老媽不客氣直接問我
”耶?”
答案有天我會公佈.大家慢慢等吧...
---好遠----------------------------------------
”高中”多麼令人振奮的名詞呀!
各位天才別在電腦前面不削.蜻蜓愚蠢程度之高令人難以置信
沒想到有天我會跟高中沾上邊~哇哈哈...
啊~感謝歷代祖宗保佑.感謝...(消音)
這時的我輕快的哼著小調.前往注定要多一個我的學校.進行所謂的銜接課程外加暑期輔導
”不過...”我邊騎著我親愛的腳踏車.發出了一段震撼人心的話”靠...怎麼這麼遠?”
我看著手錶.驚訝的發現.我已經以正常速度朝目標前進了至少20分鐘
以本人”先天性血小板無法攜帶氧氣終身末期症”我怕我會死在路上...
幸好現在是清晨.陽光是那麼的可愛~
”不對...”越來越熱了...太陽杯杯開始想要照耀大地
”不~~留給我一點清涼吧!!!”我腳下不知不覺的開始加速.然而.腳踏車的速度再快也衝不過偉大的陽光撫照大地
”開學我要搭校車!!!”
(各位如果在路邊發現蜻蜓的乾屍.麻煩好心點.跨過去...別...踩我...)
---英勇--------------------------------------------------------
”暑期輔導呀...”這很明顯是社會的變態!!(痾...是病態)為什麼我已經確定入學了.還要上這種累死人不償命的奇怪輔導
作為一個豬頭.來到新的環境就要先學會觀察
我特別早到教室.然後選了一個靠窗又靠後的位置.剛剛好可以以45度的角度觀察全班
(幾小時之後我才發現.我這位置剛好順理成章的成了全班最不受注目的其中之一...很明顯的自作自受)
雖然只是為期幾天的暑期輔導.但還是要選出一班之長才行.看著短小精悍的暑輔班導在台上問著有沒有人自願要當班長.我只是把頭別向窗外...
班長.總而言之就是個無條件出賣自己的勞力.為班上拋頭顱灑熱血的無聊份子
”老師.我”一名就在我正前前前方的仁兄抱著犧牲成仁的壯烈精神舉起了他的右手.那是淚水呀!!我已經很明顯的看到他眼角的淚水以及微微上揚的嘴角.這種人才哪裡找呀~!!!
”同學你叫?”班導拿著名單.一看在看.然後交給了那位英勇的少年
”.....”沉默.那是連針掉落在地面都聽得到的沉默
”我...我走錯班級了!!”
全班再度陷入沉默...
---復眼--------------------------------------------------------
”第一節是上國文呀...”我看著課表.思考著國文這門我人生最常接觸的語言.然後悲憤的了解自己完全沒有在上面下多少功夫(簡單說就是國文不行)
喔...螞蟻!!在大家等待老師的時間裡.我絲毫沒有浪費.看著牆邊一排匆匆飆過的螞蟻們
對於螞蟻.我只能說.人類要是能有他們100億分之一就好了.瞧瞧牠們.完美的合作.完美的搬運存糧.不論在醫學.哲學.心理學.進化學.三度立體空間學.分子創造學.等上千種學論中.螞蟻的精神都擁有相當崇高的地位.啊~要不是它們的腦袋比蜻蜓還笨.說不定人類就只能靠邊站了~
(螞蟻應該是屬於昆蟲學.在不然也該被劃到生物學.關他醫學哲學啥事呀...)
”嗚...”別懷疑.這正是蜻蜓的哀號
”各位同學好~”原因就是她
相信各位都知道.許多昆蟲擁有復眼的功能.蜻蜓當然也有.就在剛剛那千萬分之ㄧ秒.蜻蜓來不及關閉復眼功能.結果被號稱有32年老資格的國文老師拿手絕招.”青蛙的微笑Lv1”給狠狠的來一下.平時還好.再加上復眼功能將平凡無奇的”青蛙的微笑Lv1”給無限複製.威力容蜻蜓先去吐一下再來跟各位說
(好...好多青蛙的微笑呀...)
---對新生------------------------------------------------------
”數學呀...”
各位讀者.不管是還沒上高中.是已經上高中.或早就過這段時期.或多或少都會對高中數學抱有相當不好的印象.其實這是十分錯誤的觀念.如果一開始就對數學不抱好感.那要如何學更難的呢?那往後漫長的日子就要這樣將數學放棄嗎?
”就...放棄吧!!!”我把筆丟在桌上.天呀...老師在幹嘛...我看不懂看不懂看不懂...
”接下來只要這樣做~看~很簡單吧?”這是數學老師最喜歡說的話.我只能說...老頭.我們交換腦袋好不好?
數學老頭是一名令人無話可說的好數學老師.至少.他教的東西有1%還能塞進蜻蜓的腦袋.佩...佩服
”其實...”數學老頭稍微停了一下.緩緩道出令我想拿鉛筆盒砸向講台的話”這些東西都要你們三年級才有.我只是先讓你們看看.讓你們有心理準備”
”下馬威”我腦袋一閃而過的三個字”難怪...”
而這三個字.在我接到英文老師的120題作業更是不斷在我腦袋浮現
(好多好多下馬威...我頭有點痛)
---蜻蜓的話-------------------------------------------------------
感謝還有耐心看到我這行話的人...＝ v ＝
首先要先說到寫作的動機.其實在國二的時候就有過紀錄校園生活的想法.但當時首先想到的就是.寫校園故事沒有寫到剛進入陌生環境的危機故事.似乎無法彰顯那青澀的味道.所以將當時的心情暗暗壓下
如今時機成熟.各方面條件皆具備.所以就推出了這部作品.希望能...
令還沒上高中的人有點憧憬.至少也能明白還是有笨蛋高中生存在
令已經就讀高中的人能一起分享校園的點滴.雖然蜻蜓什麼都差大家一大截
令從高中畢業的人能回憶起某些遺忘的東西.不至於因為時間流失
最後還是感謝各位有耐心看到這.請期待二部曲吧~
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