今天是通識教育文憑最後一課......
我一邊參與微格，突然發現今天是最後一課，心有一點『不舒服』！當同學們激烈地你一言、我一語地就小班教學給予意見，我卻開始有點不捨，不能集中精神參與討論！ 心中泛起片片絲憶，我情不自禁橫掃每一位同學的面臉，希望將每一個臉孔刻在腦中，留下烙印！
回想第一天，踏進通識課室時，一群小伙子還給教授出奇的演說嚇住了！記得第一堂，我對這一科要教什麼、如何教、評估標準等皆懵然不知！經過八週十六堂之後，我大膽說，我仍然不太清楚，只知一句：『大膽地嘗試，小心地教學！』 這番話可能令人費解，難道上過十六堂之後一點得益也沒有？ 斷然不是。 可是，今天，我發現獲得最多的不是知識和技巧；對我而言，十六節課給我的是當教師的一份情！
這份情是來自同學和教授的。同學們大都來自五湖四海，大家專長不同，互相切磋下，可能我便比下去啊！ 感激教授為我們預備午膳休息室，大家可以捧著飯盒，一起又吐飯，又吹水！ 當我正為『文化全球化』惆悵非常時，有不少『書友仔』在茶餘飯後跟我腦袋激盪！ 在微格前一晚，我還想不透之時，突然收到『書友仔』的電話短訊鼓勵，真是一股暖流甜在心！ 微格終於完了，又要預備實習，我想：大家手寫給我意見就是我最大的鼓勵和支持！
另一份情不能不說的，就是兩位教授的付出。楊教授，由我大學生活的舍監搖身一變做我的教授，只是仍不改她在我心中『媽媽』的形象！ 她是那般感性的，堂上真情流露，真叫我緊張她會在下一秒流下淚來..... 潘教授與楊教授是截然不同的，一來我認識他不深，二來他給我的印象是高科技份子，是如此這般的理性形象！ 對我來說，他們就像互補不足似的！ 雖然，他們二口同聲地說通識，仍是摸不透的學科；但是，大家同意他們所教的已經是不過不失嗎？
今天，給我印象最深的是珠姐的眼淚。我還記得珠姐在通識第一課時，她也流淚；到了最後一課時，她也流淚。可是，兩次流淚的原因也不同了！第一堂的淚她為不能教歷史科而流；最後一課的淚卻是為了教通識而流！我突然感到，在十六節課後，我和珠姐一樣，已經與『通識』結上不解緣.....
書友仔，加油啊！ 願你在失眠、緊張時，想起我對你的支持！
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