我想想……
一年級的回憶有些散漫，玩樂的計時器應是從那時起跳。
愛上摟摟抱抱的啟程，每個過客都像是自己的家人，
抓來猛親一頓是清晨的開胃菜，上課睡覺帶著罪惡卻也是不醒人事，
被叫起來罰站似乎也常常有，哈哈！現在想起來果真有些好笑，
那時的目標是好好玩一年，不要愧對國中，現今來看到也玩得徹底，
大讚一聲「好啊！」也不過分。
第一次的翹課有些匆忙，不過國中若不翹課，
好像太對不起自己的想法纏繞我心，如果再選一次，
我翻牆的落地姿勢定要好看一些。
在回收桶裡翻滾的倒地也並不是那麼不堪，那時的情感些許矇矓或許真切。
牽著我手的人從一開始的水獺、螞蟻漸漸增加，
曾為了雞毛蒜皮的小事耿耿於懷，後期的溝通或漸行漸遠都令我好困惑，
友情的雙手卻捧的我好溫暖。
二年級收斂的真實也銘記在心，之後才曉得大家都訝異於我的重生，
成績曲線的上揚證明了我不是做不到，而是不想做，
兩者的差異卻是我的在乎。和家人的摩擦漸多，原因不明，
沉默變成我的語言，想通了就如同過往雲煙，
宛若的行屍走肉在隔宿露營後表明，如今尚未改變，或許這是禮物。
在乎成績過於玩樂的時間有些迷惘，適應的生活漸漸復甦，也好，
對自己的期許也應該露面了。我愛的人不愛我的戲碼也上演於我的人生，
那齣戲劇名叫可笑，而不能走出的我也在胡同裡繞了幾圈，
在意的、不在意的腳本持續到三年級。
大家的手越牽越緊，雨天的我找到了你們手中的小傘，
胡同裡的我也無所畏懼，感恩的話只怕褻瀆你們，直到分離的時節，
對你們的情感還不能一一說出。
「我愛的人不是我的愛人」是我的主題曲。
情感增加的人更迭，唯一不變的是我的固執，拼基測成了我們的唯一目標，
壓力升高，大家的眼神不同，是否看錯，我卻不知所措。
而北爛和螞蟻或許成了調劑我們生活的情感，我還不懂，
只是到如今我才明白，其實我並沒有真的如此厭惡，時機不對，
我就無法說出「祝你幸福」的屁話，即使你們愛聽我也略過。
渾渾噩噩的三年級卻為課業，那是一年級的我始料未及的。
不願提起的傷痛、憎恨、體諒、關懷，還有好多的情緒我都不能言語……
最後一天的畢業典禮。
努力帶過你我他的情節，謝謝你對我的重要，謝謝我對你的重視，
謝謝你的我們還是朋友一句，謝謝你沒將我撇過。
頒獎典禮的你們臉龐看起來好美，我努力將這一刻銘記在心。
唱歌的狂樂、你們的敬酒、螢幕倒影的姿勢、塞滿嘴食物的笑顏、
醉醺醺的模樣、和好的朦朧、堅毅的眼神、梨花帶淚的誓言、
相機前的留影，
那都好美。
我好怕我的記憶力不好，我好怕我哪一天就忘了，
我不敢承擔我們之間的諾言……
祝你們平安喜樂，以我最大的誠意。
夏天的風
曲：衛斯理 詞：衛斯理
夏天的風吹入我心中
你站在海邊望著天空
你說世界是多麼遼闊
渺小的我們擁有什麼
當時的我們還很懵懂
你就像溫室裡的花朵
保護著你不讓你凋落
捧在我手心不曾放手
時間滴答地走
年華似水地流
年少輕狂的愛能多久
你放開我的手
綻放出燦爛的花朵
每當夏天我吹著溫暖的風
相信當時我們愛得很灑脫
美麗的蒲公英散落空中
隨著風搖曳得很自由
每當夏天我吹著溫暖的風
我們的故事簡單卻很生動
花瓣掉落在我的手中
握著我們曾經的感動
每當夏天我就喜歡吹著風
我們的故事簡單卻很生動
我會努力做你說的看開。到了最後，我對你的篇幅依然最大，幹！
朋友們，相信我們還有以後，這不是終點，只是另一個開始的起點。
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