鏡頭下的世界 我喜歡用相機記錄生活

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      學校生態池從2005年開始營造，距今已經完成6年多，陸續放養許多種魚類，但許多魚類因為無法適應或者冬天寒流來襲而消失，一直很好奇現在生態池裡還有哪些魚類生存。特地去釣魚店購買四個蝦籠，利用下午下課前15分鐘，帶著學生到生態池分組調查生態池的魚種。
      學生每組分到一個蝦籠，一開始先讓學生自己思考討論生態池哪一個水域的魚種較多，並練習拋丟蝦籠，之後在蝦籠中，放置香噴噴的誘餌飼料，然後將蝦籠丟拋到生態池中，蝦籠上綁上一條細繩和樹枝，以方便隔天一早將蝦籠拉起！
       隔天早修，帶著學生一起將蝦籠拉起！當學生打開蝦籠一看，都興奮不已！！因為蝦籠裡有著各式的小魚和蝦子！經過調查，生態池這次捕獲的魚有臺灣原生種條紋小鲃、外來種大肚魚、米老鼠魚、黑殼蝦！其中讓我最開心的是臺灣原生種條紋小鲃復育成功啦！兩年前放下去十幾條的種條紋小鲃，如今看起來已經成為水池裡的優勢族群！數量還不少！而且是自己在生態池裡繁殖！這次的採集過程如下！賞圖啦！

（隔天一早收網啦！將蝦籠拉起）

（裡面有什麼呢？）

（哇！）

（每個蝦籠都收穫滿滿）

（將蝦籠裡的魚分組倒在不同的水桶觀察）

（將幾條不同種的魚放在玻璃瓶讓學生觀察）

（條紋小鲃）

（大肚魚）

（紅色的魚是米老鼠）

（觀察完啦！將魚蝦放回生態池）

（學生合影）

（在教室觀察這次的不同種魚類）

（觀察三節後，請學生將魚再倒回生態池，完成這次的魚種採集活動）